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教育孩子,家长请从改变自己开始

福建日报 郑美清 陈旻发布时间:2014-3-5

  最近,复旦医学院硕士林森浩将剧毒化学试剂注入饮水机致室友中毒身亡一审被判死刑后,著名家庭教育研究专家佟丽华的《我们因你而改变——一位父亲对家庭教育的25个反思》一书再次俏销,其“当前中国90%的父母都是不合格的”“当前中国教育最大的挑战在家庭”等观点引起不少人的共鸣反思。如何当合格的父母,怎样的家庭教育,才能保障孩子健康成长等话题,再次成为社会舆论的热点。

  家庭教育是什么?是家长对孩子的言传身教,重点应以品德教育为主,养成孩子的良好道德品质和行为习惯。然而,在社会转型变革的今天,不少家长浮躁、功利、盲从,缺乏社会主义核心价值观和家庭教育责任及科学理念,给孩子的健康成长带来根本性的障碍。

  在一些偏远山村家庭和农民工、单亲、重组或隔代抚养等家庭的孩子,因父母教育的缺位或不到位,影响了良好品格和行为习惯的形成;而在城镇和经济条件较好的家庭,有些父母对孩子教育错位或异化,望子成龙,逼女成凤,重智轻德,未能给成长中的孩子以积极人文关怀、心理关注和成长指导,造成孩子唯我独尊,缺乏责任,心理问题严重等。

  “养不教,父之过。”孩子有问题,根源在父母。但不少家长宁愿掏钱让孩子进入各种补习班,甚至高薪聘请他人替自己教养孩子,而忘记了自己的责任和最应接受教育;有些家长发现孩子心理或品行出了问题,宁愿让孩子见心理医生和专家,而忘了最应改变的是自己对孩子的态度和教育方式。

  教育孩子最大的困难不是孩子,父母怎样挑战自己,改变自己才是最大的挑战。

  那么,父母自己咋改?重在加强学习教育,明确自己的责任,树立科学的教育理念和人才观,不断提升家庭教育的素养和实施家庭教育的能力,适应时代的要求;同时改变家庭文化,寻求符合自己孩子成长规律的教育方式和方法,尊重孩子人格尊严和权利,鼓励孩子自理自立自由成长。

  当然,在父母改变的同时,作为学校应发挥教育主渠道作用,政府及有关部门应动员全社会力量参与,形成合力,让科学的家庭教育理念内化为人们的精神需求,外化成人们的自觉行动。这也是泉州市在家庭教育上探索实践带给我们的启示。  

 

 

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