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第二届全国教书育人楷模--石利颖

第二届全国教书育人楷模--石利颖

石利颖事迹 

  石利颖,女,现年37岁,幼儿园高级教师,中共党员,于1993年从北京幼师毕业分配到北京市第五幼儿园从事一线教育教学工作已十九年。任职其间,完成了北京大学心理系大专学业及首都师范大学教育学本科学业。曾获全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、北京市优秀教师,北京市幼儿园市级骨干教师等荣誉,2011年9月,荣获全国十大教书育人楷模称号。

  石利颖老师忠诚党的幼教事业,模范履行教师岗位职责与职业道德,热爱幼儿、以生为本、求真务实、积极探索、锐意创新,不仅极具爱心、责任心和使命感,处处为人师表,而且具备扎实的幼教专业理论知识、较高的教育教学水平和较强的教育科研能力,深受幼儿与家长喜爱,是教师们学习的榜样。

  一、崇教厚德 为人师表

  “用笑容点亮孩子的心灵,用赞美预言孩子的成功”是石利颖老师工作的真实写照和执著追寻。在此信念指引下,她用微笑与信任面对每一个孩子,敏感体察他们的内心需求,理解尊重他们的独特表现,用悉心的关爱和热情的赞美将爱的阳光播撒到每个孩子心间,让他们在尊重与激励的氛围中成为最好的自己。特别是对那些“不好管”的孩子,石老师总似有种神奇的力量,不仅能让这些“小淘气”“小叛逆”们整天围绕在她身边,而且能明显看到他们行为个性和各方面能力的变化。

  “爱是一切教育的基础,只有让孩子感受到老师爱我,才能让他们愿意朝着教师的期望前进。”石老师不仅是这样说的,更是这样做的,她用她的关爱与真情滋润着幼儿,用她的真诚与热情感动着家长,更用她实实在在的行动收获了同行与社会的肯定与赞誉。

  二、潜心教学 矢志科研

  “以思促研、以研促教”是石利颖老师专业成长的不竭动力,从教19年间,她作为课题组主要骨干与实验班教师先后参加了“教育过程中幼儿教师适宜行为研究”、“幼儿教师反思能力培养研究”、“教育部中法合作重大项目--LAMPT‘做中学’科学教育实验”、“改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究”“幼儿阅读策略学习与早期阅读指导研究”“引导幼儿主动活动的环境创设与指导策略研究”等多项国家与市区级重点课题研究,其中国家级课题6项,市区级重点课题5个。每一项课题她都全力投入,潜心钻研,取得了多项具有创造性的经验与成果。

  科研的历练让石老师养成了思考和研究的习惯,在不断反思教育实践工作,潜心研究教育教学策略的过程中,她逐渐形成了自身独特的教育理念和教学风格,更有效促进了幼儿的成长。不仅如此,石老师已经将“以思促研、以研促教”的思想落实在了日常工作与教学的每一个环节,自觉地在反思与研究中不断将先进的教育理念转化为智慧的教育行为,在生活化、游戏化、自然化的教育过程开启与幼儿的有效互动,让孩子们在主动思考、学习、探索中获得主动的发展。2009年她凭着多年钻研练就的过硬的幼儿教育基本功一举获得北京市幼儿教师基本功大赛全能一等奖。

  三、引领示范 星火传承

  石老师还高度重视发挥模范骨干教师的示范带动作用,用自己极高的工作热情承担交流带徒、示范引领等任务。包括:积极承担外事、全国、市区观摩课、研究课和对外交流讲座,身体力行宣传展示教科研成果;主动承担下乡支教和带培边远地区教师任务,为传播优质教育、促进教育均衡发展作出贡献;热心承担带徒工作,言传身教,将自身优秀品质与教育经验传递给身边的教师……开放的胸怀和高度的责任心得到了各方的认可和赞扬。

  凭着一颗把工作当成事业去追求的热心,一颗把事业当成科学去探索的恒心,一颗正确对待成绩,不断找出差距,终身学习的进取心,石老师科学地运筹时间,忘我地投身教育实践,做出了突出成绩。

  

 

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